Hoje em dia mais do que ser "chefe" importa ser líder. No entanto, não se nasce líder ou pelo menos líder com capacidade para identificar o estilo apropriado para cada situação.

Os participantes têm a oportunidade de responder, online, a um Inventário de Comportamentos Profissionais que lhes permite identificar os seus estilos predominantes de liderança. Partindo deste diagnóstico, o curso cobre áreas como a adaptação do estilo de liderança às situações e aos colaboradores, as técnicas de comunicação e de relacionamento mais eficazes, a gestão de conflitos, e o planeamento, controlo e avaliação das pessoas para optimizar os resultados.

Neste curso os participantes:

• Definem e caracterizam o processo de liderança
• Identificam os comportamentos que caracterizam a liderança transaccional e transformacional
• Identificam os seus estilos de liderança e como os adaptar aos estilos de colaboração dos elementos da sua equipa e a diferentes contextos situacionais
• Utilizam técnicas de comunicação e de relacionamento favoráveis à responsabilização e motivação da equipa
• Utilizam técnicas de planeamento, controlo e avaliação que permitem optimizar os resultados da equipa
• Identificam os seus pontos fortes e as competências a desenvolver para coordenar equipas

Este curso permite aos líderes conhecerem os diferentes estilos de coaching e melhorarem as competências enquanto agentes promotores do desenvolvimento dos outros.

Antes do curso, os participantes respondem online a um Inventário de Comportamentos Profissionais que lhes permite identificar os seus estilos de aprendizagem preferidos e sugere acções para maximizar o desenvolvimento pessoal.

Neste curso os participantes:

• Identificam as diferenças e complementaridades entre a actuação de um líder e de um coach
• Reconhecem as competências críticas para o exercício eficaz da liderança
• Utilizam as competências nucleares do coach para promover o desenvolvimento individual dos outros e da equipa
• Adequam o seu estilo de coaching, de forma a facilitar o desenvolvimento dos outros
• Identificam os diferentes estilos de aprendizagem e o seu impacto na definição do plano de desenvolvimento
• Elaboram um plano de acção que visa a melhoria da capacidade para desenvolver os outros